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校企合作双元育人 成果考核砥砺前行

——我院进行校企合作“双元制”教学改革阶段性成果考核

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双元育人精准发力,校企合作共育英杰。7月10日上午8时,副院长焦晓文、招生办副主任乔小东、副科长王冬等一行参加了汽修专业、机修专业和焊接专业校企合作“双元制”教学改革阶段性成果考核观摩活动。本次展示以提升学生职业技能操作考试能力为目标,场地布置、评分标准都严格按照技能考纲要求来制定,营造出了浓厚的技能考试氛围,充分展示了我院学生在新型教育模式下取得的成果。

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汽修专业的学生们展示了汽车美容、车胎养护、四轮定位、发动机组织与维修等阶段性成果。大家身着工装,信心满满,沉着沉着地按照工艺流程开始操作。从问题的检查到工具的选择,从单轮的安装到轮胎型号和胎压的记录,从进、排气凸轮轴拆卸组装到气门锥面上与气门座接触面的位置检查,严谨周密,一气呵成。

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机修专业的学生们在机加工实训室展示了焊机的维修、拆卸和装配等阶段性成果。在考核中,大家屏气凝神,认真完成每一步操作,无论是焊机的拆装、装配过程还是设备检查调试,都力求做到规范、严谨,真正展示了自己扎实的功底和专业的技能水平。

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焊接专业的学生们展示了板V型坡口对接CO2气体保护焊横焊单面焊双面成型等阶段性成果。大家全神贯注地对自己的试件进行焊接,现场火光四溅、流光溢彩。同学们按照考核规则精焊细作,全力以赴打造自己的作品,无论是准备的完备性、还是操作的规范性、熟练度,大部分学生的专业技能有了很大的提高。

学生们以积极的心态、认真负责的干劲对待此次“双元制”教学改革阶段性成果考核,展现了我院学生勤奋上进、勇于拼搏、敢于超越的精神风貌。

我院试行校企合作“双元制”教学模式以来,将企业的生产需求和岗位要求全面融入了课堂。这不仅提升了学生的动手操作能力,增强了学生的岗位适应能力,更使课堂与生产实践实现了有机结合,有效弥补了校内实训的不足。同时,学生的学习更接近企业所需,与企业实际最大可能的近距离对接。双元制教学利于学生在学中做、在做中学,充分发挥主观能动性,更早进入职业角色。

校企合作“双元制”教学模式是时代的召唤,是职业教育发展的趋势我院将充分发挥企业办学的优势,不断加强校企合作,推进产教深度融合,促进职业教育改革和发展,同时为企业培养更多紧缺型高技能实用人才。




(图、文:王倩)

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